星月下的夢境.幻地

        世界有198個國家和地區，而亞洲為面積最大的洲，佔30%的地球，亞洲也是人口最多的洲，約有60%的世界人口，且亞洲有48個國家。亞洲分成6個地區，分別是東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞，東亞含蒙古、朝鮮、中國……等，東南亞含寮國、越南、汶萊……等，每個地區的國家數目眾多，各國的教育政策也各不相同，近年來教育革新的轉輪已經啟動，以下是亞洲國家的教育革新的內容。

中華民國：

100年3月發佈中華民國教育報告書，追求「精緻、創新、公義、永續」，也提出「推動十二年國民基本教育與幼托整合」等十大發展策略與36項行動方案，

也在中小學形成評鑑，以擁有更優質的師資陣容。

中華人民共和國：

中華人民共和國近年發表2010年到2020年的中國大陸國家中長期教育改革和發展規劃綱要，內容分成好幾個項目：義務教育、繼續教育、民族教育……等，且經費要求在大於4%毛額以上，立意良好但仍有網路管制，不開放的缺點。

日本：

2010年6月發布「新成長策略」將教育政策納入國家政策，強化地方行政權力，也就是地方教育委員會可以不用受國家文部科學省指揮，經費來自地方，像是社區等等。增設學校中間管理職務，例如副校長、主幹教師，然後降低班級人數，降到每班35人。還有老師證照更新：30小時講習，12小時必修加上18小時選修。

韓國：

設立留級制度，不到一定分數不可畢業，還有學校自辦營養午餐，更有國營教育廣播電視台播放國小教學節目，協助偏遠地區的小孩受教育。

俄國：

俄國大學在泰晤士報高等教育排名落後的原因之一是俄國大學教師流動率低，之後俄國設立種種政策：一，中小學2012年後都有電子日記簿，二，自2011年1月1日起，教師十年連續工作後可休假一年。

        各國的教育革新內容雖然不盡相同，但是其中有些內容是相似的，像是刪減學校數目或是減少班級人數、增設留級制度、多元彈性的課程、國際化和在地化……等，這些反映出現代亞洲各國所面對的問題是一致的，台灣應該多參考別國來增進我的教育環境，讓台灣更美好。